Die ab 2005 eingeführten Zugangsbeschränkungen an den Unis haben in den betroffenen Fächern zu einer höheren Erfolgsquote und Prüfungsaktivität geführt, aber nicht zu mehr Abschlüssen. Zu diesem Ergebnis kommt eine Evaluierung des Instituts für Höhere Studien. Vor allem im Medizinstudium wirkt das Aufnahmeverfahren wie ein sozialer Filter, der Akademikerkinder bevorzugt. Das Bildungsministerium will nun vor bei Letzterem „genau hinschauen“.